Directores exigen orientación más clara sobre educación LGBT
Sigue la polémica en Reino Unido con la EDUCACIÓN LGBT: los directores piden mayor claridad en el tema.
Los miembros de la Asociación Nacional de Directores de Escuela (NAHT) pidieron al Departamento de Educación (DfE) que ofreciera una orientación más clara sobre la educación de las relaciones LGBT+.
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Los miembros de NAHT para su conferencia anual de tres días en Telford, aprobaron unánimemente una moción titulada "Igualdad y valores británicos" el sábado (4 de mayo).
La moción pide "una política más robusta y jurídicamente vinculante y el apoyo a las escuelas en el cumplimiento de su deber de igualdad en el sector público", así como la enseñanza de "los valores británicos con el fin de identificar y combatir la discriminación para la protección de los niños y los adultos".
La moción fue aprobada después de que la directora de la escuela primaria Anderton Park de Birmingham, Sarah Hewitt-Clarkson, pronunciara un discurso apasionado sobre los manifestantes que se oponen a la educación de las relaciones LGBT+, que según ella han estado fuera de su escuela durante las últimas cinco semanas.
La moción que el NAHT aprobó en apoyo de una orientación más clara sobre la educación de las relaciones LGBT+. (NAHTNews/Twitter)
Hewitt-Clarkson llamó la atención sobre una discrepancia entre el borrador de la guía estatutaria del DfE, que indica que los niños en la escuela primaria deben aprender sobre los diferentes tipos de familias -incluyendo las familias del mismo sexo- y un documento de "Preguntas Frecuentes" sobre la guía, que establece que las escuelas están"capacitadas y animadas a cubrir el contenido LGBT si consideran que es apropiado para su edad", sin que se les exija que lo enseñen.
"¿Cómo se permite que los LGBT sean seleccionados por el DfE para una consideración especial sobre si es lo suficientemente apropiado? Las preguntas frecuentes no son políticas, pero por eso tengo estas protestas", dijo el director, citado en SchoolsWeek.
Hewitt-Clarkson pidió al Secretario de Educación, Damian Hinds, quien en su discurso ante el NAHT el viernes (3 de mayo), se solidarizó con los profesores que se enfrentaban a las protestas, que colaboraran con la organización para mejorar la política.
Ella dijo: "Damian, dijiste que nunca eres demasiado joven para aprender la bondad y la compasión. Pero estos padres piensan que usted lo es, y sus preguntas frecuentes dicen que lo son. Dijiste que ningún niño debería pasar por delante de las protestas. Bueno, lo hacen. Usted dijo:'deberían estar libres de intimidación para hacer su trabajo'. No lo somos.
"Así que Damian y el DfE. Trabaja con nosotros....y trabaja rápido para resolver este lío desigual."
La votación de NAHT sigue a la celebrada en abril entre los miembros del Sindicato Nacional de Educación, el sindicato de enseñanza más grande del Reino Unido, que acordó que el sindicato debe presionar para que la Educación Sexual y de Relaciones (RSE) sea obligatoria en todas las escuelas.
"Es un simple entendimiento que, así como las familias adoran de forma diferente, también aman y se casan de forma diferente."- Amanda Spielman
Un portavoz del DfE citado en BBC News sostuvo que la orientación era "clara" en lo que se esperaba de la educación de las relaciones LGBT+.
"Hay una clara expectativa en la guía de RSE de que el contenido LGBT+ se enseñará durante los años escolares de un niño - esto se espera en la secundaria y se fomentará y habilitará en la primaria", dijo el vocero, agregando: "En última instancia, corresponde a la escuela decidir lo que se enseña en el plan de estudios y confiamos en que tomen decisiones razonables basadas en la retroalimentación que reciben de los padres".
Jefe de Ofsted defiende la educación de las relaciones LGBT
También dirigiéndose al NAHT el sábado, la jefa de Ofsted, Amanda Spielman, también habló en contra de las protestas. Ella dijo, citado en ITV News: "La Ley de Igualdad está diseñada para hacer cumplir una serie de derechos diferentes. Y, por supuesto, hay lugares donde estos diferentes derechos pueden chocar entre sí.
"Existe una clara tensión en los lugares donde la igualdad entre los sexos es secundaria a las creencias religiosas y las preferencias culturales.
"Surge otra tensión entre las creencias religiosas y la educación de las relaciones en el contexto de los temas LGBT. Y de lo que estamos hablando aquí no es de educación sexual.
"Es un simple entendimiento que, así como las familias adoran de forma diferente, también aman y se casan de forma diferente."
