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Un adolescente de Florida da una clase magistral sobre historia de Stonewall

EL VIDEO SE HA HECHO VIRAL

Imagen: Twitter

Cuando Will Larkins, un estudiante de 17 años del instituto de Florida, preguntó a su profesor si los disturbios de Stonewall se incluirían en un próximo plan de estudios sobre la historia de los Estados Unidos de los años 60 y 70, la respuesta que obtuvo fue poco inspiradora. El profesor de historia no estaba familiarizado con los acontecimientos, que se consideran la chispa que encendió el movimiento moderno de los derechos LGBTQ.

Así que los Larkins tomaron el asunto en sus manos, haciendo una presentación en powerpoint sobre la importancia de Stonewall a su clase de historia de Estados Unidos (y a su profesor).

"La historia americana LGBTQ no se enseña en las escuelas públicas de Florida, así que me encargué de explicar los eventos del Levantamiento de Stonewall a mi clase de historia de los Estados Unidos de cuarto período", subtituló Larkins un video de su presentación en Twitter que desde entonces se ha vuelto viral. "#SayGayAnyway", añadieron, en referencia al llamado proyecto de ley "Don't Say Gay" de Florida, que fue firmado recientemente por el gobernador Ron DeSantis. La ley prohíbe la instrucción sobre la orientación sexual y la identidad de género en el jardín de infancia hasta el tercer grado, pero también incluye un lenguaje ambiguo que podría permitir a los padres de los estudiantes mayores demandar por violaciones percibidas.

El clip ha sido visto más de 444.000 veces:

Entre la avalancha de apoyos, algunos comentaristas cuestionaron por qué Larkins eligió llevar un vestido para hacer la presentación.

Respondieron simplemente "porque quise" en un tuit posterior, compartiendo varias otras fotos fabulosas:

Después de que el Washington Post cubriera la historia, Larkins dice que su escuela "me está investigando sobre esta pieza porque a mi profesor de historia no le gusta".

Larkins, cofundador y presidente de la Alianza de Estudiantes Homosexuales, testificó en contra del proyecto de ley "No digas gay" en su audiencia final en el Senado y organizó un paro estudiantil en señal de protesta antes de su aprobación.

En un reciente artículo de opinión del New York Times, Larkins escribió que "bajo la amenaza de demandas, los distritos, las escuelas y los profesores pueden dudar de hablar en absoluto con los estudiantes sobre la identidad de género y la sexualidad, incluso si la conversación es 'apropiada para la edad'".

Cuando recuerdo la escuela primaria", continuaron, "me pregunto cuán diferente habría sido mi infancia si mis compañeros y yo hubiéramos sabido que no era una anomalía trágica, una extraña casualidad que debía ser arreglada". La gente que apoya el proyecto de ley siempre pregunta: "¿Por qué hay que enseñar estas materias en las escuelas?". A ellos les diría que si nos entendemos a nosotros mismos, y los que nos rodean nos entienden, se salvarán muchas vidas".

¿Y tú que opinas?

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