Una profesora LGTB+ es acosada por la propia direcci贸n el colegio
Una profesora de Maine ha demandado a un distrito escolar alegando que los funcionarios la han atacado con una "campa帽a de acoso" debido a su defensa de los derechos LGBT+.
Michelle MacDonald - una profesora de ingl茅s en la Escuela Secundaria de Brewer en Maine - present贸 una queja contra el Departamento de la Escuela de Brewer y varios funcionarios de la escuela que ella afirma que actu贸 en su contra porque ella defendi贸 a los estudiantes LGBT +.
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El distrito escolar y los demandados han negado todas las reclamaciones.
En su denuncia, MacDonald alega que sus compa帽eros crearon un "ambiente de trabajo hostil" a partir de 2017.
En la demanda se afirma que los alumnos se dirigieron a MacDonald preocupados porque la Alianza Gay-Heterosexual (GSA) de la escuela estaba siendo "excluida del anuario".
Los estudiantes dijeron a MacDonald, que era coasesor del grupo LGBT+ de la escuela, que hab铆an o铆do "llamar por megafon铆a a otros clubes para que se hicieran las fotos del anuario, pero no a los del GSA".
As铆 que se puso en contacto con Breanne Pelletier, una profesora de ingl茅s que era la asesora del anuario. Seg煤n la denuncia, Pelletier, que figura como acusada en la demanda, le dijo a MacDonald que el GSA no ser铆a incluido porque era un "grupo de apoyo" y no hac铆a "nada que mereciera ser fotografiado".
El club LGBT+ fue fotografiado para el anuario despu茅s de que MacDonald se quejara al Departamento Escolar de Brewer. Pero la demanda alega que Pelletier trat贸 a MacDonald de una "manera hostil" despu茅s de ese incidente, d谩ndole "miradas sucias" y llam谩ndola una "reina del drama".
Ese mismo a帽o, MacDonald solicit贸 que el puesto de asesor de la GSA se convirtiera en un estipendio remunerado, en consonancia con los asesores de otros clubes de la escuela.
Dice que inform贸 al director de que un colega, Paul Wellman, que tambi茅n se nombra como acusado, cre铆a que la GSA no deb铆a ser pagada porque era "como una religi贸n" similar a la Fellowship of Christian Athletes. La demanda alega que Wellman tambi茅n pensaba que MacDonald estaba "influenciando a los estudiantes con [sus] creencias".
Seg煤n la demanda, MacDonald pidi贸 al director Brent Slowikowski, otro de los acusados, que diera a los profesores m谩s formaci贸n sobre temas LGBT+. Pero, en alg煤n momento, Slowikowski supuestamente le dijo a MacDonald que estaba "demasiado cerca del tema" porque tiene un hijo que es trans.
La demanda alega que la hostilidad aument贸, y que Pelletier y Wellman "participaron en un esfuerzo concertado para presentar una queja interna formal contra MacDonald" al final del a帽o escolar 2018-2019.
Al parecer, esto fue "motivado en parte por su defensa de los derechos LGBTQ+".
La demanda de MacDonald tambi茅n afirma que fue "despojada de su papel de l铆der del departamento".
Seg煤n la denuncia, el papel fue otorgado a Pelletier "debido a la defensa del colectivo LGBTQ de MacDonald, a su conducta de oposici贸n protegida y a sus informes, a su actividad protegida por la WPA y a su asociaci贸n con personas LGBTQ".
La presentaci贸n de MacDonald se produjo tras una "investigaci贸n de casi dos a帽os" por parte de la Comisi贸n de Derechos Humanos de Maine que "encontr贸 motivos razonables para creer que la discriminaci贸n ilegal
Melissa Hewey, abogada de los acusados, neg贸 todas las acusaciones en una declaraci贸n a Los Angeles Blade.
"Nuestro departamento escolar est谩 muy comprometido con la educaci贸n en torno a la expansividad de g茅nero, por lo que la sugerencia de que tomar铆an represalias contra esta persona por su defensa es simplemente contraria a todo lo que hacen", dijo Hewey.
A帽adi贸 que el caso de MacDonald es un "ejemplo de colegas que tuvieron algunos desacuerdos interpersonales", y eso "no es una cuesti贸n de discriminaci贸n".
Sin embargo, John Gause, el abogado de MacDonald, dijo a Maine Public que la maestra est谩 buscando alivio de la discriminaci贸n y las represalias. A帽adi贸 que tambi茅n busca que se le devuelvan los salarios, los beneficios perdidos, los da帽os y perjuicios y que se le reincorpore a su antiguo puesto de responsable de los planes de estudio.
"La administraci贸n trat贸 estos conflictos como si fueran de dos caras, en lugar de reconocer que lo que Michelle hac铆a estaba protegido y atacarla por hacerlo no lo estaba", dijo. "Esperemos que a trav茅s de este caso haya una mayor conciencia de este asunto".
