Cinco Exalumnos Denuncian a Profesor por Terapias de Conversión Sexual en Escuela
La historia que aquí se cuenta revela una cara oscura del sistema educativo, donde un profesor, en lugar de guiar y proteger, utilizó su posición para someter a jóvenes a terapias de conversión sexual. Cinco exalumnos han decidido alzar la voz, contando sus experiencias para prevenir que otros sufran lo mismo.
El Testimonio de Hugo
Hugo, ahora de 22 años, relata cómo hace más de 7 años vivió uno de los momentos más traumáticos de su vida en el colegio. “A los 11 años, este profesor intentó realizarme una terapia de conversión por sentirme atraído por una persona del mismo sexo”, recuerda. Fue en una de sus clases cuando, tras verlo en actitud cariñosa con otro chico, el docente lo sacó para hacerle preguntas incómodas sobre su sexualidad. Sin el permiso de sus padres, y aprovechando su autoridad, el profesor inició una serie de interrogatorios que Hugo, aún a día de hoy, no puede olvidar.
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Prácticas del Profesor
F. M., el profesor denunciado, aplicaba estas terapias en privado, aprovechando su cercanía con los alumnos. “Me hizo preguntas como si me gustaban los chicos y si quería tener novia en el futuro”, cuenta Hugo. Ante el miedo, Hugo respondió afirmativamente, lo que en ese momento lo libró de una sesión más intensa. Sin embargo, otros testimonios revelan que F. M. recurría a charlas semanales, power points y libros de ejercicios sobre la “masculinidad correcta” y los “traumas” que causaban la homosexualidad. Incluso, algunos exalumnos aseguran que les ofreció medicamentos como supuesta cura.
Las Consecuencias
El impacto de estas prácticas no se limita a los momentos vividos en la escuela. Hugo sigue en terapia psicológica para superar el daño emocional sufrido. “Tenía 11 años, el miedo se apoderó de mí y no sabía cómo pedir ayuda. Sentía vergüenza de mi sexualidad y terminé odiándome a mí mismo”, confiesa. Otros jóvenes, como David, también han decidido contar su historia, revelando que estas experiencias los han marcado profundamente.
Reacciones de las Familias
El comportamiento de F. M. no solo afectó a los estudiantes, sino también a sus familias. Algunos padres, al enterarse de las recomendaciones del profesor, reaccionaron con enfado. F. M. solía sugerir que los niños homosexuales jugaran al fútbol o que las madres los ignoraran para fortalecer la figura paterna. Un joven recuerda cómo, tras llevar una Barbie a clase en primaria, le recomendaron a su madre inscribirlo en fútbol. Aunque su madre se enfadó, no lo sacó del colegio para no separarlo de sus amigos.
La Denuncia
Hugo, David y otros tres chicos han denunciado estas prácticas a la Inspección Educativa. Los testimonios coinciden en señalar que F. M. sigue realizando estas sesiones ilegales tanto con chicos como con chicas. La denuncia busca no solo justicia para los afectados, sino también prevenir que otros jóvenes sufran lo mismo en el futuro.
Conclusión
La valentía de estos cinco jóvenes al compartir sus historias expone la necesidad urgente de erradicar prácticas abusivas en el sistema educativo. Sus relatos son un llamado a garantizar un entorno seguro y respetuoso para todos los estudiantes, independientemente de su orientación sexual.
